【摘 要】
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新课改下的初中历史教学十分注重学生德育和价值观的培养,但目前德育还存在诸多不足。德育有利于引导学生树立正确的三观,为新时代培养合格的社会主义接班人,因此教师应该传颂历史上的品格故事,带领学生参观各种历史纪念馆或遗址,不断提升学生的综合素质,建立教学评价机制,以便更好地进行德育,促进学生的全面发展。
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新课改下的初中历史教学十分注重学生德育和价值观的培养,但目前德育还存在诸多不足。德育有利于引导学生树立正确的三观,为新时代培养合格的社会主义接班人,因此教师应该传颂历史上的品格故事,带领学生参观各种历史纪念馆或遗址,不断提升学生的综合素质,建立教学评价机制,以便更好地进行德育,促进学生的全面发展。
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