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一、研究过程 本文在陕西XX大学幼儿园大中小各选一个班，通过同伴提名法选取60名幼儿（其中30名正提名幼儿，30名负提名幼儿）作为研究对象。通过对三个不同年龄班级的全体幼儿进行测量，让每一名小朋友从全班中挑选出自己最喜欢和最不喜欢一起玩的三名小朋友，并说明选择的理由。采用录音的方法记录被测量幼儿的回答，整理出幼儿被正选择(受欢迎)和被负选择(被拒绝)的次数及理由。随后采取目的性抽样的方法，在每一年龄段选取2名特殊幼儿，其中男孩和女孩各1名，作为定期观察的研究个案，对选取的6名特殊幼儿分别进行为期30天的观察，对观察结果进行描述性记录。