【摘 要】
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小学是学生认识美术、感受美学的开始阶段,教师要抓住这一关键时期,培养学生的审美能力。因为学生具备审美能力才能发现美、感受美、创造美,形成个人的审美观念,建立自己的审
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小学是学生认识美术、感受美学的开始阶段,教师要抓住这一关键时期,培养学生的审美能力。因为学生具备审美能力才能发现美、感受美、创造美,形成个人的审美观念,建立自己的审美特色,体现出个人的独特性。教师在教学中要足够重视审美教育,不仅要用自己积累的丰富审美经验积极影响学生,还要使用多种教学手段培养学生的审美能力。除了传统的美术教学方法以外,教师也要结合新时代新技术,借助多媒体创新美术课堂,创设美术情境。教师用传统加创新的方式,开展丰富多样的美术活动,让学生对美术之美有更加深刻的认识与理解,形成正确的审美观,有效
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