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以1998—2018年间CSSCI期刊的599篇媒介素养文章为研究对象,借助Citespace软件的关键词分析功能对国内媒介素养研究议题进行梳理.研究发现,国内媒介素养研究的核心议题包括国际视野与本土启示,媒介变迁、融合中的媒介素养内涵,受众媒介接触与使用,媒介素养教育的路径等.但是,媒介素养研究还存在两大缺失:缺乏来自全国性权威机构的权威定义和权威媒介素养内涵体系认定以及缺乏规模性、持久性实践支撑.