【摘 要】
：
云冈石窟世界闻名，如何组织学员们学习和传承中国传统文化艺术，学习艺术的表现形式和表现手法，用与众不同的艺术形式表达自己对石窟文化的理解，在教学中是很有挑战性的!针对学员们的作品大家评评，孩子们大同的“挑战”成功了没有? 目的 1．欣赏大同云冈石窟艺术，培养学员热爱家乡石窟艺术的情感。 2．在此基础上进行联想、迁移、创新，将自己对石窟艺术的情感表现出来。 3．用多种手法表现石窟的美，表达对石
论文部分内容阅读
云冈石窟世界闻名，如何组织学员们学习和传承中国传统文化艺术，学习艺术的表现形式和表现手法，用与众不同的艺术形式表达自己对石窟文化的理解，在教学中是很有挑战性的!针对学员们的作品大家评评，孩子们大同的“挑战”成功了没有?
目的
1．欣赏大同云冈石窟艺术，培养学员热爱家乡石窟艺术的情感。
2．在此基础上进行联想、迁移、创新，将自己对石窟艺术的情感表现出来。
3．用多种手法表现石窟的美，表达对石窟的感受和印象。
其他文献
2008年6月13日，第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛终评会在北京如期召开，教育部体卫艺司处长万丽君、教育部艺术教育委员会副秘书长谷公胜、清华大学美术学院教授李绵璐、教育部艺术教育委员会委员侯令、首都师范大学美术学院教授杨景芝、北京市书法家协会常务副主席田伯平、中国美协艺委会秘书处处长朱凡、中央教育科学研究所研究员李鑫华、中国儿童中心党委书记周玉兴、中国儿童中心主任丛中笑、中国美协少儿美术艺委
森林里有一头牛名口叫“牛力”，力大无穷。参加过无数次斗牛赛事，一直都赢，威风天下，叱咤风云。
李继开的小人儿们，一副瘦削懦弱的身子骨，一张中年人疲倦失神的面孔，他们只爱落落寡欢，任何身外之物都不能引起他们的兴趣，沉浸在“一花一世界”中单纯地成长着。 “那些孩子有点儿忧郁，爱沉思，总沉浸在自己的内在世界中。我们经历日常事物太多，很具体而散乱，其实我们的生活出奇平淡。但是我们的内心可以很广阔。” 知识链接 李继开，当代画家，所代表的新艺术吻合了中国当代艺术的大趋势，从微观角度来反
名师在线 名师：朱敬东 名师简介： 浙江省特级教师，平湖市教育研究与培训中心美术教研员；浙江省中小学教师继续教育专家委员会成员；撰写论文50多篇在《中国美术教育》等刊物发表或获奖；获全国艺术教育先进个人、省内有突出贡献的中青年科技人员等荣誉称号；2001年5月受到胡锦涛同志的亲切接见。
可以用来表现的生活题材非常丰富，只是我们很少关心看上去很简单的事情，以为非要去特意地观察才会创作出精彩的作品。
地处红糖之乡的浙江省义乌市义亭镇，有着丰富的地方资源。糖画曾经是流传几百年的街头民间工艺，但在现代文明的城市中已几近消逝。想必你对此也了解甚少吧，下面，我们就跟随两位老师一同走近糖画这一传统艺术。 ●目标 1 学习糖画的制作方法，并通过这种特殊的表达方式来培养学员的创新意识及能力。 2 让学员体验糖画的制作乐趣以及糖画与其它绘画的不同表达方式。 3 通过活动，让学员感受地方文化，激
艺术家汉克·霍夫斯特拉在荷兰北部城市利瓦顿的街头创作出了名为“蛋的艺术”的巨大煎蛋秀。
版画是刻和印的艺术，怎样让复制艺术“活”起来，真是个问题。可北京的孙老师就做到了，这方法简单中透着巧劲儿呢!如果你觉得不过瘾，要挑战更难的，那就等待下期孙老师的版画课堂吧! 目标 通过本课学习，使学员掌握简单的活动版的制作方法，运用版的局部转折及多次印制，形成丰富的画面效果。本课除具有版画一版多印的特点外，还具有一版多变的优点，很符合学员在游戏中学习的心理需要。
目的 让初次学习水墨画的小学员了解水墨画的基本语言，感受墨线变化的魅力，用富有节奏和韵律的墨线构想自然的画面，练习水墨画的基本表现方法与技巧。 准备 宣纸、毛笔、墨等。 实施 一、欣赏作品，了解中国传统绘画以线造型的特点。(图1一图2) 二、借用自然中一些富有线性韵律的图片，观察与感受线性的美感。(图3一图5) 三、练习用笔墨画线，强调蘸墨在含水的笔尖，在宣纸上一笔画尽，边画边感受在