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一次比赛,让作者带着创意编程课程与智慧课堂相遇,开始探索智慧课堂的定义、智慧课堂的本质及智慧课堂的构建,从而总结出智慧课堂所具备的三个基本要素,提出直指智慧课堂本质的两种武器,提炼出智慧课堂构建的一般过程,形成对智慧课堂的基础认识,指导课堂教学.
当创意编程遇到智慧课堂 ——浅谈智慧课堂基础认识
【摘 要】
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一次比赛,让作者带着创意编程课程与智慧课堂相遇,开始探索智慧课堂的定义、智慧课堂的本质及智慧课堂的构建,从而总结出智慧课堂所具备的三个基本要素,提出直指智慧课堂本质
【机 构】
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成都玉林中学附属小学,成都,610041
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2020年17期
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