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4月9日 多云
下午第二节课,李老师拿了两个信封,迈着轻盈的步伐走进教室。我想:这又会是谁的信呢?莫非又是老师的文章发表了,我们又有机会和老师共赏了?
李老师走上讲台,打开信封,微笑着说:“德育报发表证书,尚茂林。”真的是我的吗?虽说我过完年投过稿,不会这么快吧?老师不是说要等3、4个月吗?我不相信我的耳朵。于是,我更加专注地看着老师。只见他轻轻打开证书,说:“尚茂林同学,你的作品……”这次,我听得真真切切,老师念的是我的名字,是我的名字啊!“尚茂林,请来领你的证书。”在同学们惊讶的神情中,我迈着欢快的脚步走向讲台。虽说离讲台只有2、3米,可我恨不得一下子飞过去。当我从老师手中接过证书时,耳边响起了同学们热烈的掌声,顿时,我感觉我的脸热辣辣的,像冒起了火。是啊,平生第一次发表文章,我能不激动吗?听,这掌声多么有温度啊!
我骄傲地回到座位,只见李老师又拿出另一个信封,我想:这又会是谁的信呢?“尚茂林,来读你的作文。”啊,登我文章的报纸也来了!这不是双喜临门吗?我兴高采烈地奔过去,喜滋滋地从老师手中接过报纸,得意地朗读起来:“我的爸爸中等个子……”霎时,教室里安静极了,大家都在静静地欣赏我的大作,眼睛里流露出的全是羡慕。我忽然感觉自己就像一位年轻的王子。是的,我是一位作文王子,在宣读题目为《我的笨爸爸》的“圣旨”。“圣旨”读完了,教室里再次响起热烈的掌声。我深情地看了一眼老师,我知道,这掌声也应该献给我的老师,如果没有他的指导和修改,我的作文恐怕现在还在作文本里躺着睡觉呢?
掌声响起来,为我,为我的老师。
河南省鹤壁市山城区耿寺小学四年级
指导老师:李 云
下午第二节课,李老师拿了两个信封,迈着轻盈的步伐走进教室。我想:这又会是谁的信呢?莫非又是老师的文章发表了,我们又有机会和老师共赏了?
李老师走上讲台,打开信封,微笑着说:“德育报发表证书,尚茂林。”真的是我的吗?虽说我过完年投过稿,不会这么快吧?老师不是说要等3、4个月吗?我不相信我的耳朵。于是,我更加专注地看着老师。只见他轻轻打开证书,说:“尚茂林同学,你的作品……”这次,我听得真真切切,老师念的是我的名字,是我的名字啊!“尚茂林,请来领你的证书。”在同学们惊讶的神情中,我迈着欢快的脚步走向讲台。虽说离讲台只有2、3米,可我恨不得一下子飞过去。当我从老师手中接过证书时,耳边响起了同学们热烈的掌声,顿时,我感觉我的脸热辣辣的,像冒起了火。是啊,平生第一次发表文章,我能不激动吗?听,这掌声多么有温度啊!
我骄傲地回到座位,只见李老师又拿出另一个信封,我想:这又会是谁的信呢?“尚茂林,来读你的作文。”啊,登我文章的报纸也来了!这不是双喜临门吗?我兴高采烈地奔过去,喜滋滋地从老师手中接过报纸,得意地朗读起来:“我的爸爸中等个子……”霎时,教室里安静极了,大家都在静静地欣赏我的大作,眼睛里流露出的全是羡慕。我忽然感觉自己就像一位年轻的王子。是的,我是一位作文王子,在宣读题目为《我的笨爸爸》的“圣旨”。“圣旨”读完了,教室里再次响起热烈的掌声。我深情地看了一眼老师,我知道,这掌声也应该献给我的老师,如果没有他的指导和修改,我的作文恐怕现在还在作文本里躺着睡觉呢?
掌声响起来,为我,为我的老师。
河南省鹤壁市山城区耿寺小学四年级
指导老师:李 云