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基于“个性化作业”的设计与评价实践过程是小学数学教学中的一大特色,它非常尊重学生的发展特点,希望在个性化作业设计中结合评价方式的不同变化有效促进学生积极主动学习,对他们的学习成果产生正向影响.本文中简单探讨了小学数学“个性化作业”特色类型,并结合其评价实践过程进行分析研读.
小学数学“个性化作业”评价实践分析
【摘 要】
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基于“个性化作业”的设计与评价实践过程是小学数学教学中的一大特色,它非常尊重学生的发展特点,希望在个性化作业设计中结合评价方式的不同变化有效促进学生积极主动学习,
【机 构】
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安徽省当涂县江心中心学校,安徽 当涂,243106
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年6期
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