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“百万扩招”计划的实施,带来了高职受教育者数量的迅猛增加。据调查,截至2019年,全国共有高职(专科)院校1423所,校均规模7776人。一方面,高职院校学生数量迅猛增长,结构呈多元化态势;另一方面,社会各界对高职院校的重视程度不断提高,无形中增加了高职院校学生管理工作的难度。技能型人才培养过程及环境的复杂性、多元主体利益诉求的多样性等对高职院校学生管理提出了更高的要求。