论文部分内容阅读
我国高校教师专业发展迟缓,仍有大部分高校教师的行为游离于教师专业发展之外。而造成高校教师行为游离在外的原因很多,已严重影响我国高校教师专业发展的进程。基于此,厘清我国高校教师专业发展中存在的现实阻碍和困境,并审视国际教师教育改革和发展的趋势,对我国高校教师专业发展的路径进行选择和优化,以期使其发展逐渐步入规范化、专业化的轨道。