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物理是高中课程重要组成部分,也是一科探索宇宙真理的课程.而高中物理涉及的知识较广,学生在解题过程中会遇到多种问题,致使整体学习水平停滞不前.本文根据教经验简单分析了在高中物理解题中引入解题后反思模式的有效策略[1].
利用解题后的反思来提高高中物理解题实效性
【摘 要】
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物理是高中课程重要组成部分,也是一科探索宇宙真理的课程.而高中物理涉及的知识较广,学生在解题过程中会遇到多种问题,致使整体学习水平停滞不前.本文根据教经验简单分析了
【机 构】
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山东省济宁孔子国际学校 山东济宁 272000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年5期
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