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学校功能有本质功能与派生功能之分。我国的学校已经派生出七个方面的功能,这些派生功能一定程度上存在着任意延伸、主观夸大的现象,其后果将会导致学校本质功能的迷失。
我国学校派生功能的现实分析
【摘 要】
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学校功能有本质功能与派生功能之分。我国的学校已经派生出七个方面的功能,这些派生功能一定程度上存在着任意延伸、主观夸大的现象,其后果将会导致学校本质功能的迷失。
【机 构】
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台州师专师范教育基础部讲师临海317000
【出 处】
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台州学院学报
【发表日期】
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2000年1期
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