论文部分内容阅读
文章运用拉康的理论,从主体的自我认证、镜像的侵凌和主体自我追寻的破裂三方面分析了《我不会说法语》中杜克特作为自恋者追寻自身完整性而不得的过程,使得曼斯菲尔德创作的这一人物形象丰满、立体化,并且更深入地探讨了杜克特的自我追寻回归失败的心路历程。
镜像映照下主体自我追寻的破灭——《我不会说法语》的拉康式解读
【摘 要】
：
文章运用拉康的理论,从主体的自我认证、镜像的侵凌和主体自我追寻的破裂三方面分析了《我不会说法语》中杜克特作为自恋者追寻自身完整性而不得的过程,使得曼斯菲尔德创作的
【机 构】
：
福建师范大学外国语学院
【出 处】
：
郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
教育开放是社会发展的客观需要,是高等教育的必然选择。目前河南高校在教育开放方面仍面临不少问题。为有效扩大河南高校的教育开放,切实提高教育开放水平,我们需要树立国际
科技中介机构是指,面向社会开展技术扩散、成果转化、科技评估、创新资源配置、创新决策和管理咨询等专业化服务的机构,属于知识密集型服务业,是国家创新体系的重要组成部分.
阅读教学中掌握语篇结构能有效提升学生对于语篇的理解。该文以外研社高中英语必修一Unit6 Longji Rice Terrac⁃es和必修二Unit6 What’s really green?两个文本,从语篇结构
目的:探讨基于社区环境体医融合运动干预对中老年人心血管疾病危险因子聚集现象的影响。方法:选取合肥市庐阳区四里河街道具有肥胖(含超重)、高血糖、高血压、高血脂等四类心