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随着社会的发展，目前农村小学从三年级基本开设了英语课程。但是大部分农村小学英语教学设备简陋，且存在家长不重视，部分是留守儿童的现状。导致大多数学生对英语学习不重视，甚至是直接放弃。因此要提高农村小学学生英语学习的自主性，首先要激发学生英语学习的兴趣，那么农村英语教师便起着至关重要的作用。农村英语教师要调动学生学习兴趣，笔者认为，教师教学方法好坏极具重要性。尤其是在开展英语课外活动时，教学方法的形式多样，不仅可以提高学生学习英语的积极性，还可以促进老师与学生的感情。笔者今天将从提高农村小学英语单词量开展课外活动进行探究。