【摘 要】
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在新课标改革和素质教育发展的形势下,如果说语文学习是一处精密建筑,那么“读”与“写”两方面则宛若语文建筑的两大工程。只有严格把关好这两大工程,才能建造出令人满意又
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在新课标改革和素质教育发展的形势下,如果说语文学习是一处精密建筑,那么“读”与“写”两方面则宛若语文建筑的两大工程。只有严格把关好这两大工程,才能建造出令人满意又放心的建筑。由于“读”与“写”不是孤立存在的,它们之间存在着千丝万缕的关系,所以小学语文老师在进行学生语文核心素养的训练时,可以发挥“以读引写”的内在联系及其作用。
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