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卢因认为，在传统的传播过程中，新闻的传播模式是自下而上的，即由传播主体决定报道的内容，由记者收集相关事实，编辑将相关信息包装成一条新闻，发布给受众群体。①这种“把关人”的角色在进入新媒体时代后，由于传播者更加多元化，信息数量庞大，因此，作为传播环节中的重要一环，传统编辑的把关人角色进一步弱化，记者则在新闻事实的问择过程中，成为新闻传播活动中最有生气、最具主体性和能动性的新型“把关人”。一个突出事实的发现、挖掘和传播的多维度环节加大了新把关人与新闻相互之间的紧密连接，从学科认知意义出发，研究者认为，记者借助