基于ADDIE模型的高职国际金融结算微课教学设计——以填制托收汇票为例

来源 :滁州职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lryna22
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以高职国际金融结算“填制托收汇票”微课为例,基于ADDIE微课程教学设计模型,从课程需求分析、课程教学设计、开发课程内容、课程教学实施、课程评价反馈等五个层面进行了微课程教学实践探索,验证了其可操作性和效果,以期为其他研究者开展微课教学实践和研究提供借鉴。
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