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开发利用好小学教室空间这一教育资源,有助于为学生创造一个舒适、美好的教室环境,促进学生全面化、个性化发展。目前,小学教室空间资源在墙角、前后方空间等方面已充分开发,但仍存在教室布置与学生需求不匹配、空间开发与教学理念结合程度不够深等问题。在环境育人的教育理念下进一步开发小学教室空间资源,发挥环境潜移默化的教育功能,是我们未来的追求目标。