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作者在阅读美国加州中学历史教材的时候发现了不少培养"活"的即有创造力的孩子的细节,这些细节恰恰是我们所缺少的。文章选取其中的Glencoe-World History[Jackson J.Spielvogel,World History,Columbus:McGraw-Hill Companies,Inc.,2009]的第十七章《革命和启蒙运动》作为代表举例说明。