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学科竞赛在环境设计专业教育中发挥着重要作用,对教学改革、课程建设和培养模式等有一定的借鉴意义.该文通过收集和整理2008-2018年环境设计专业主要的学科竞赛,首先对其进行类型划分,然后在协同理论视角下深入剖析学科竞赛与环境设计专业教育的对应关系,明确提出将学科竞赛适时而有效地纳入环境设计教育系统的四种途径.最终阐明要客观审视和正确吸纳学科竞赛,使其在环境设计教育中健康发展.