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素质教育目标下的设计教学应围绕着设计意识教育，设计观念教育，设计审美教育，设计创造教育，设计技术教育的目标展开，以设计素质与创造型人才素质的统一来确定教育目标，并以创造教育为主线，由此使设计教学转移到素质教育的轨道，以建构２１世纪设计教育新模式。
素质教育目标下的设计教学
【摘 要】
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素质教育目标下的设计教学应围绕着设计意识教育，设计观念教育，设计审美教育，设计创造教育，设计技术教育的目标展开，以设计素质与创造型人才素质的统一来确定教育目标，并以创造教育
【机 构】
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徐州师范大学美术系
【出 处】
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徐州师范大学学报
【发表日期】
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2000年1期
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