【摘 要】
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阅读是一项重要的学习活动，小学生在阅读活动中，不仅能够拓宽知识视野，还能够积累更多的生活经验与生活常识。在小学语文群文阅读活动中，教师要注重群文阅读活动的生活化，让学生通过阅读来了解生活，同时也能够结合实际生活来解读文章内容，充分提高小学语文群文阅读质量，提升小学生的阅读格调、阅读深度。特对小学语文群文阅读教学的实践展开分析，并且着重体现“链接生活，点击教学”理念，希望对语文阅读教学提供相应的参考
【基金项目】
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2019年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《小学低年级语文群文阅读教学的实践研究——以民勤县东关小学为例》（课题立项号：GS[2019]GHB1247）研究成果；
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阅读是一项重要的学习活动，小学生在阅读活动中，不仅能够拓宽知识视野，还能够积累更多的生活经验与生活常识。在小学语文群文阅读活动中，教师要注重群文阅读活动的生活化，让学生通过阅读来了解生活，同时也能够结合实际生活来解读文章内容，充分提高小学语文群文阅读质量，提升小学生的阅读格调、阅读深度。特对小学语文群文阅读教学的实践展开分析，并且着重体现“链接生活，点击教学”理念，希望对语文阅读教学提供相应的参考。
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