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英语课堂教学的优化，它的内涵应包含知识与能力、过程与方法及情感、态度、价值观“三维”目标的和谐统一；课堂教学过程、教学手段、教学目标、教学进度与教学难易的和谐统一。优化的英语课堂教学是建立在民主、平等的基础上的，教师、学生、教材和环境之间是一种和谐、共振的关系。在教学过程中，以学生发展为本，追求全体学生积极、主动、和谐、高效发展。在学习过程中，学生的思考是积极的，行为是主动的，思维品质是最优化的，教学目标的达成度是最高的。要提高课堂教学效率，就必须实现教学内容和教学方法的优化组合，同时优化教学方法与教学手