【摘 要】
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<正>初中记叙文写作教学目标之一就是让学生学会叙事,但是,学生的叙事始终停留在概述的层面,经常只会三言两句叙说一个简单事件,既不能充分展开情节,也谈不上生动有趣,很难给
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<正>初中记叙文写作教学目标之一就是让学生学会叙事,但是,学生的叙事始终停留在概述的层面,经常只会三言两句叙说一个简单事件,既不能充分展开情节,也谈不上生动有趣,很难给读者留下深刻印象。许多老师为解决这一记叙文教学的老大难问题,或引导学生模仿佳作,或要求学生注意观察,或开展一系列活动试图激发学生写作兴趣。但是,这些办法往往用力甚多,收效却微乎其微。整个初中阶段,用三年的时间来教记叙文写作,但效果却不尽如人意,一定是我们的写作教学出了问题。那么,问题究竟在哪里呢?前不久对八年级学生所做的一次写作指
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