【摘 要】
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在当前信息化时代背景下,基于网络平台的教学方式应运而生。在现代互联网技术的支持下,制约传统教学模式的时间与空间元素被打破,师生之间的联系性大幅提升。同时,借助丰富的网络资源,学生的视野及思维广度也得到有效开拓,学生学习效率及质量得到提升。但是需要认识到的一点是,基于网络平台的教学方式需要构建完善的学习评价体系,这也是提升教学质量的关键环节。基于此,本文对基于网路资源教学平台的学习评价体系相关问题进行研究,探讨当前学习评价体系现状、实施方式及反思。
【基金项目】
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2021年教育部产学合作育人项目“四新视野下的高校创新创业教育改革”阶段性研究成果,陕西省社科基金项目“陕西省大学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导研究”的研究成果(项目编号:2014M04)。
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在当前信息化时代背景下,基于网络平台的教学方式应运而生。在现代互联网技术的支持下,制约传统教学模式的时间与空间元素被打破,师生之间的联系性大幅提升。同时,借助丰富的网络资源,学生的视野及思维广度也得到有效开拓,学生学习效率及质量得到提升。但是需要认识到的一点是,基于网络平台的教学方式需要构建完善的学习评价体系,这也是提升教学质量的关键环节。基于此,本文对基于网路资源教学平台的学习评价体系相关问题进行研究,探讨当前学习评价体系现状、实施方式及反思。
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