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辅导员的劳动与其它劳动不同，不是用工具去影响或改造劳动对象，而是用自己的知识、智能、品格、言行去影响工作对象，这一过程是对学生心理影响的过程。是否赢得学生的欢迎和认可，实现教育目标最大化，教育效果优质化，辅导员亲和力作用不可忽视，它是走进学生心灵的直通车。
“亲和力”的作用及实施途径探究
【摘 要】
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辅导员的劳动与其它劳动不同，不是用工具去影响或改造劳动对象，而是用自己的知识、智能、品格、言行去影响工作对象，这一过程是对学生心理影响的过程。是否赢得学生的欢迎和认可
【机 构】
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锦州师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2009年7期
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