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数学是高职院校的公共基础课,通过数学教学,学生不仅能够掌握专业学习所必备的数学基础知识和运算、推理等技能,而且对于学生应用性思维的培养,数学能力结构的优化,综合分析和解决实际问题等应用能力的提高也起着重要的作用。教学中要注重学生概括能力、应用能力、创新思维能力和自主学习能力的培养。
优化学生数学能力结构的策略
【摘 要】
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数学是高职院校的公共基础课,通过数学教学,学生不仅能够掌握专业学习所必备的数学基础知识和运算、推理等技能,而且对于学生应用性思维的培养,数学能力结构的优化,综合分析
【机 构】
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辽宁城市建设职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题(GJ14EB105)
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