基于核心素养视角下高三物理实验复习课堂教学策略

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物理是一门集理论、实验为一体的学科,其中实验教学可以更好地培养学生严谨的逻辑思维,提高他们的实践能力。高三物理实验复习课堂教学主要是将学生之前所学过的物理实验进行分析归纳、系统整理、拓展创新,在这一阶段的教学过程中学生可以查漏补缺,不断完善自己的知识体系。随着素质教育的实施,高三物理实验复习课堂教学不仅要使学生对物理实验的准备、步骤、操作等有一个规范的认识,还要在教学中更加注重学生核心素养的培养,使学生通过物理实验的复习能够提高自身的综合能力,培养探究精神。但是在实际的物理实验复习课堂教学中仍然存在着教学
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