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摘
新课程改革下语文教学中学生自问意识的培养
【摘 要】
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摘 要： “自问”既是一种学习方式，又是一种行为意识。学生通过“自问”能够发现自身的不足之处，进而寻找解决办法，不断提升自我、完善自我。学生通过“自问”能够提高独立性和自主性，养成良好的自主学习习惯。培养学生的自问意识对学生的成长和发展有着积极的推动作用。本文针对新课程改革下语文教学中学生自问意识的培养进行分析探讨，并提出合理化建议。 关键词： 新课程改革 语文教学 自问意识培养 自教育
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年31期
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