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随着新课程改革的不断深化,新课程标准指出学生进一步发展的内涵是形成知识、掌握能力,教学要“深入浅出”,做到“降低难度,提高要求”,即：题目的难度低了,但灵活性的要求高了.其实质就是要克服学生思维的弱点,进一步培养学生思考领悟的能力.
转换思维角度 突破思维定式
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化,新课程标准指出学生进一步发展的内涵是形成知识、掌握能力,教学要“深入浅出”,做到“降低难度,提高要求”,即：题目的难度低了,但灵活性的要求高了
【机 构】
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江苏泰州市姜堰区第四中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2017年11期
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