【摘 要】
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“一带一路”倡议得到国际社会广泛认可与支持，经贸往来日益频繁，诸多法律问题需要更多复合型、应用型涉外法治人才予以解决。我国涉外法治人才培养取得了一定的成效，但仍面临培养模式创新不足、师资力量不够、涉外法律实践受限等困难。应进一步创新人才培养模式，扩大“法律+外语或其他学科”复合型人才的培养，通过改革教师评价体系、落实实践导师等手段提高师资力量，结合“一带一路”、RCEP等打造实践平台，切实加强涉外
【基金项目】
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2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（HNJG-2020-0513）； 2021年湖南省学位与研究生教学改革研究项目（2021JGYB164）； 湖南省普通高等学校教学改革研究项目（HNJG-2022-0769）；
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“一带一路”倡议得到国际社会广泛认可与支持，经贸往来日益频繁，诸多法律问题需要更多复合型、应用型涉外法治人才予以解决。我国涉外法治人才培养取得了一定的成效，但仍面临培养模式创新不足、师资力量不够、涉外法律实践受限等困难。应进一步创新人才培养模式，扩大“法律+外语或其他学科”复合型人才的培养，通过改革教师评价体系、落实实践导师等手段提高师资力量，结合“一带一路”、RCEP等打造实践平台，切实加强涉外法治人才培养。
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