从教育社会学看“以人为本”的大学生培养机制的构建

来源 :玉林师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winningking
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教育社会学的后现代发展趋势使它具有开放性、创造性和多元性的理论倾向,它启示我们在构建“以人为本”的学生培养机制时,要以“学生综合素质提高和身心健康发展”为本;要以“综合、系统、动态、辩证的观点”审视学生培养机制的构建和发展;要以“统筹兼顾”的方法促进学生培养机制构建的协调和完善。
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