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[摘要] 士官学员是一个特殊的群体,在当前的士官制度背景下,他们在思想上和心理上均存在不少现实问题。作为教学管理者,只有准确掌握这些问题,并进行深入分析,采取有针对性的措施,才能做好士官学员日常管理工作,并提高他们的综合素质。
[关键词] 士官学员 管理工作 思想 心理
随着军队院校编制体制调整的深入发展,士官学校的地位和作用日益突出。士官学员是一个特殊的群体,具有显著的思想和心理特点,他们都有过部队生活的经历,对部队现实有自己的认识,但有些看法是片面的或不正确的,这就需要从思想上加以纠正。同时,士官学员普遍在婚恋问题、前途问题上存在忧虑,需要从心理上进行疏导。因此,要做好士官学员的管理工作,应该从思想和心理两个方面着手。
一、从学员队工作特点出发,做好士官学员想政治工作
学员队是学校各项工作的汇合点和出发点,工作头绪多、情况复杂任务重。如何依据学员队的特点选择思想政治工作策略,是搞好思想政治工作的关键,也对搞好学员队各项工作至关重要。
1.根据工作过程的周期性与发展的阶段性相联系的特点,学员队思想政治工作要抓住环节,保持经常。学员队工作具有明显的周期性和阶段性。从入学到毕业大体分为人学教育阶段、基础训练阶段、专业训练阶段、毕业分配阶段,也可以按学期或学年划分相应阶段。与此相适应,学员队建设的各个方面都可以划分若干阶段,而各阶段的发展又相互关联,构成学员队的建设周期。周期性是学员队建设确立目标、策划工作的依据,而阶段性是对目标的分段实施、逐次渐进培养人才的过程。两者相互关联,形成了学员队阶段性发展过程。
2.根据培养对象的素质相似性与个性的差异性相融合的特点,学员队思想政治工作要找准问题,讲究实效。学员队的学员年龄相近,经历大体相同,文化程度也基本保持在同一水平。这种年龄、文化、经历上的相对一致,使学员在政治思想和道德素质方面,也基本保持着相近的水平。但学员的性格、兴趣、气质、意志、接受能力、家庭影响等方面,存在着较大的差异。学员队的思想政治工作既要充分利用素质齐整性的有利条件,又要十分注意个性差异的影响,在找准现实思想问题上下功夫,有针对性地开展思想工作,把共性和个性统一起来,在工作中既要让全体学员共同进步,又要促进每个学员的个性和特长得到充分发展。
3.根据任务的单一性与工作内容的综合性相结合的特点,学员队思想政治工作要摸清脉搏,掌握规律。学员队思想政治工作要渗透到学员教学、训练、管理、作风建设以及学员生活的方方面面。思想工作这种综合性,多样性和广泛性,要求在把握学员思想脉搏,掌握学员思想变化规律上下功夫,以增强思想工作的预测性和科学性,否则思想工作就会失去针对性,陷入头痛医头,脚痛医脚的盲目应付上面。掌握学员思想变化规律,要从三个方面着手:第一,从思想问题产生的原因上抓规律。学员现实思想问题的产生往往有多种原因,只要把各种思想问题放在一定的客观条件下来考虑,才能弄清问题的原因和实质。第二,从思想问题产生的时机上抓规律。学员思想变化和波动。通常是在一定时机和条件下发生的。如国家和军队重大政策的颁布和调整,学员队发展党团员,选配骨干,放假探亲,家乡受灾,婚恋受挫,负伤患病,毕业分配等。第三,从各种思想问题内在联系上抓规律。
4.根据院校工作要求教学相长的特点,学员队思想政治工作要发动群众,形成合力。发动群众,群策群力,群管群治,在学员队形成人人做工作,个个受教育的氛围。是群众路线在思想工作中的生动体现,是我军院校的优势,是学员队区别于其他基层单位的又一显著特点。发动群众,形成合力。首先,要形成各类军官都来做政治思想工作的机制。不仅政工干部以主要精力来做思想工作,其他干部也应成为思想工作的行家里手。其次,要发动教员队伍来做思想工作。一方面,要充分发挥党员骨干作用,建立上下信息贯通反映灵敏的思想工作网络。另一方面,要开展学员之间的思想互助运动、使思想政治工作人人做,处处有,形成浓厚的经常性思想工作气氛。总之,要充分发挥和利用队干部、教员、学员这三支重要力量,在学员队思想工作上聚焦,形成队干部、教员、学员育人一体化的思想工作格局,为深入持久地开展思想工作奠定群众基础。
二、从存在的現实问题出发,培养学员健康的心理
长期以来,士官教育普遍重视专业技能培养,对学员的心理教育做的不够。根据调查的结果现实,士官学员在心理方面主要存在以下问题:
1.适应环境问题。当今社会思想观念变化飞快,士官学员长时间承受各种困惑和压力,容易产生苦闷、压抑、焦虑、恐慌等不良心理反应。自控能力较差的学员容易被不良心理所左右,导致心理失常。经验教训表明,对环境的不适应和心理不健康是土官学员情绪反常和违规犯纪的主要原因。
2.婚恋问题。婚姻是个人的终身大事,对土官学员也不例外,但土官职业比较特殊,条令规定士官不允许在驻地谈恋爱,士官与外界交往又太少,选择余地不多。这样,一旦遇到挫折就易在心理上产生很大压力,难以排解,甚至出现心理失衡、行为偏激的现象,严重影响学业,个别学员甚至因一时冲动抱撼终生。
3.前途问题。由于军校专业的特殊性,士官在校所学知识与地方工作难以衔接,部分学员患得患失,认为士官不是官,担心自己以后无一技之长,在地方难以立足,从而导致学习情绪低落,精神萎靡不振,作风懒散,对专业课没有兴趣,产生得过且过的心理。
4.家庭问题。士官学员多为农家子弟,传统家庭观念很强,对家庭感情很深,离家后更是牵肠挂肚,担心父母年老体弱,农活太多,收入不好。这样患得患失,容易产生心理压力,一旦家庭稍有波动,会觉得天塌地陷,心理崩溃。
为解决以上问题,需要从下面几个方面着手:
1.强调奉献意识,帮助士官学员树立远大理想和科学的人生观,树立献身国防的意识。士官学员作为未来战场的主力军,必须树立科学的人生观和价值观,这是形成健康心理的核心。只有教育学员树立革命的乐观主义精神,学员才能对未来充满希望,积极向上,增强接受新知识、新技术的动力,勇于接受新的机遇和挑战,充分发挥自身潜能。
2.帮助学员正确对待婚恋家庭问题,解决家庭矛盾。要教育学员树雄心立大志,干好本职工作,讲清早恋危害,引导学员将精力和热情用到学专业、提高自身素质上,教育引导其树立正确的择偶观,坚持择偶以志同道合为首要条件,以事业重于爱情为准则,避免“高不成低不就”的情况。要组织干部战士学习有关的士官管理政策规定,既要加强教育引导,帮助学员解决思想上的疙瘩,又要想方设法为学员解决实际困难。
3.加强毕业分配前的心理教育。士官学员在校学的专业知识,可能和部队装备有一定差距,部分学员会感到惊恐不安,担心难以胜任部队工作,从而对自己的能力产生怀疑,心理焦虑而行动失常。针对这种现象,要通过心理辅导,使学员树立正确的岗位观念,克服依赖心理,自卑心理,对个别学员存在的焦虑、抑郁等心理问题进行疏导,使之心理健康意识、心理调节能力明显增强,能够以饱满的热情,积极的态度,投入到新的岗位上。
4.成立心理咨询站和法律咨询点。根据士官学员的心理特点经常举行专题心理辅导课和法律讲座,使学员遇到具体问题能够及时得到援助,心理压力能够及时消除,避免造成危害。对于学员个人、家庭遇到的法律问题,要积极予以回应,主动帮助他们维护自己的合法权益。
思想素质和心理素质的培养是一项长期细致的工作,两者是密不可分,相辅相成的,需要深入研究士官学员的思想和心理状况,把握特点和规律,持之以恒,坚持不懈。同时,队干部在努力培养士官学员健康心理中还要加强自身学习,提高自己的工作能力,才能更好地解决士官学员的思想和心理问题。
[关键词] 士官学员 管理工作 思想 心理
随着军队院校编制体制调整的深入发展,士官学校的地位和作用日益突出。士官学员是一个特殊的群体,具有显著的思想和心理特点,他们都有过部队生活的经历,对部队现实有自己的认识,但有些看法是片面的或不正确的,这就需要从思想上加以纠正。同时,士官学员普遍在婚恋问题、前途问题上存在忧虑,需要从心理上进行疏导。因此,要做好士官学员的管理工作,应该从思想和心理两个方面着手。
一、从学员队工作特点出发,做好士官学员想政治工作
学员队是学校各项工作的汇合点和出发点,工作头绪多、情况复杂任务重。如何依据学员队的特点选择思想政治工作策略,是搞好思想政治工作的关键,也对搞好学员队各项工作至关重要。
1.根据工作过程的周期性与发展的阶段性相联系的特点,学员队思想政治工作要抓住环节,保持经常。学员队工作具有明显的周期性和阶段性。从入学到毕业大体分为人学教育阶段、基础训练阶段、专业训练阶段、毕业分配阶段,也可以按学期或学年划分相应阶段。与此相适应,学员队建设的各个方面都可以划分若干阶段,而各阶段的发展又相互关联,构成学员队的建设周期。周期性是学员队建设确立目标、策划工作的依据,而阶段性是对目标的分段实施、逐次渐进培养人才的过程。两者相互关联,形成了学员队阶段性发展过程。
2.根据培养对象的素质相似性与个性的差异性相融合的特点,学员队思想政治工作要找准问题,讲究实效。学员队的学员年龄相近,经历大体相同,文化程度也基本保持在同一水平。这种年龄、文化、经历上的相对一致,使学员在政治思想和道德素质方面,也基本保持着相近的水平。但学员的性格、兴趣、气质、意志、接受能力、家庭影响等方面,存在着较大的差异。学员队的思想政治工作既要充分利用素质齐整性的有利条件,又要十分注意个性差异的影响,在找准现实思想问题上下功夫,有针对性地开展思想工作,把共性和个性统一起来,在工作中既要让全体学员共同进步,又要促进每个学员的个性和特长得到充分发展。
3.根据任务的单一性与工作内容的综合性相结合的特点,学员队思想政治工作要摸清脉搏,掌握规律。学员队思想政治工作要渗透到学员教学、训练、管理、作风建设以及学员生活的方方面面。思想工作这种综合性,多样性和广泛性,要求在把握学员思想脉搏,掌握学员思想变化规律上下功夫,以增强思想工作的预测性和科学性,否则思想工作就会失去针对性,陷入头痛医头,脚痛医脚的盲目应付上面。掌握学员思想变化规律,要从三个方面着手:第一,从思想问题产生的原因上抓规律。学员现实思想问题的产生往往有多种原因,只要把各种思想问题放在一定的客观条件下来考虑,才能弄清问题的原因和实质。第二,从思想问题产生的时机上抓规律。学员思想变化和波动。通常是在一定时机和条件下发生的。如国家和军队重大政策的颁布和调整,学员队发展党团员,选配骨干,放假探亲,家乡受灾,婚恋受挫,负伤患病,毕业分配等。第三,从各种思想问题内在联系上抓规律。
4.根据院校工作要求教学相长的特点,学员队思想政治工作要发动群众,形成合力。发动群众,群策群力,群管群治,在学员队形成人人做工作,个个受教育的氛围。是群众路线在思想工作中的生动体现,是我军院校的优势,是学员队区别于其他基层单位的又一显著特点。发动群众,形成合力。首先,要形成各类军官都来做政治思想工作的机制。不仅政工干部以主要精力来做思想工作,其他干部也应成为思想工作的行家里手。其次,要发动教员队伍来做思想工作。一方面,要充分发挥党员骨干作用,建立上下信息贯通反映灵敏的思想工作网络。另一方面,要开展学员之间的思想互助运动、使思想政治工作人人做,处处有,形成浓厚的经常性思想工作气氛。总之,要充分发挥和利用队干部、教员、学员这三支重要力量,在学员队思想工作上聚焦,形成队干部、教员、学员育人一体化的思想工作格局,为深入持久地开展思想工作奠定群众基础。
二、从存在的現实问题出发,培养学员健康的心理
长期以来,士官教育普遍重视专业技能培养,对学员的心理教育做的不够。根据调查的结果现实,士官学员在心理方面主要存在以下问题:
1.适应环境问题。当今社会思想观念变化飞快,士官学员长时间承受各种困惑和压力,容易产生苦闷、压抑、焦虑、恐慌等不良心理反应。自控能力较差的学员容易被不良心理所左右,导致心理失常。经验教训表明,对环境的不适应和心理不健康是土官学员情绪反常和违规犯纪的主要原因。
2.婚恋问题。婚姻是个人的终身大事,对土官学员也不例外,但土官职业比较特殊,条令规定士官不允许在驻地谈恋爱,士官与外界交往又太少,选择余地不多。这样,一旦遇到挫折就易在心理上产生很大压力,难以排解,甚至出现心理失衡、行为偏激的现象,严重影响学业,个别学员甚至因一时冲动抱撼终生。
3.前途问题。由于军校专业的特殊性,士官在校所学知识与地方工作难以衔接,部分学员患得患失,认为士官不是官,担心自己以后无一技之长,在地方难以立足,从而导致学习情绪低落,精神萎靡不振,作风懒散,对专业课没有兴趣,产生得过且过的心理。
4.家庭问题。士官学员多为农家子弟,传统家庭观念很强,对家庭感情很深,离家后更是牵肠挂肚,担心父母年老体弱,农活太多,收入不好。这样患得患失,容易产生心理压力,一旦家庭稍有波动,会觉得天塌地陷,心理崩溃。
为解决以上问题,需要从下面几个方面着手:
1.强调奉献意识,帮助士官学员树立远大理想和科学的人生观,树立献身国防的意识。士官学员作为未来战场的主力军,必须树立科学的人生观和价值观,这是形成健康心理的核心。只有教育学员树立革命的乐观主义精神,学员才能对未来充满希望,积极向上,增强接受新知识、新技术的动力,勇于接受新的机遇和挑战,充分发挥自身潜能。
2.帮助学员正确对待婚恋家庭问题,解决家庭矛盾。要教育学员树雄心立大志,干好本职工作,讲清早恋危害,引导学员将精力和热情用到学专业、提高自身素质上,教育引导其树立正确的择偶观,坚持择偶以志同道合为首要条件,以事业重于爱情为准则,避免“高不成低不就”的情况。要组织干部战士学习有关的士官管理政策规定,既要加强教育引导,帮助学员解决思想上的疙瘩,又要想方设法为学员解决实际困难。
3.加强毕业分配前的心理教育。士官学员在校学的专业知识,可能和部队装备有一定差距,部分学员会感到惊恐不安,担心难以胜任部队工作,从而对自己的能力产生怀疑,心理焦虑而行动失常。针对这种现象,要通过心理辅导,使学员树立正确的岗位观念,克服依赖心理,自卑心理,对个别学员存在的焦虑、抑郁等心理问题进行疏导,使之心理健康意识、心理调节能力明显增强,能够以饱满的热情,积极的态度,投入到新的岗位上。
4.成立心理咨询站和法律咨询点。根据士官学员的心理特点经常举行专题心理辅导课和法律讲座,使学员遇到具体问题能够及时得到援助,心理压力能够及时消除,避免造成危害。对于学员个人、家庭遇到的法律问题,要积极予以回应,主动帮助他们维护自己的合法权益。
思想素质和心理素质的培养是一项长期细致的工作,两者是密不可分,相辅相成的,需要深入研究士官学员的思想和心理状况,把握特点和规律,持之以恒,坚持不懈。同时,队干部在努力培养士官学员健康心理中还要加强自身学习,提高自己的工作能力,才能更好地解决士官学员的思想和心理问题。