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小学生英语听说能力训练是艰巨而细致的工作。在信息化环境下,面对学生学习素养不同,课堂教学时间有限等问题,教师可通过使用"口语100网络学习空间"智能听说系统,将课堂延伸至课外,将教学与信息技术融合起来,打通自主学习和课堂教学两个相对独立的学习系统,提高学生听说能力。
信息化环境下小学英语听说能力训练教学策略研究
【摘 要】
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小学生英语听说能力训练是艰巨而细致的工作。在信息化环境下,面对学生学习素养不同,课堂教学时间有限等问题,教师可通过使用"口语100网络学习空间"智能听说系统,将课堂延伸
【机 构】
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广西柳州市三中路小学
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2017年08期
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