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近年来，伴随着我国教育制度所开展的一次又一次变革，初中英语课堂中学生的角色开始由原来的被动接受转换为主动探究，这就会在无形当中对学生的自主学习能力与学习积极性提出了更高的要求。基于此种情况，本篇文章针对初中英语学生自学能力的培养一题进行了较为深入的研究，并同时结合了作者的自身经验总结出了几点可行性较高的培养措施，其中包括利用实物教具来激发学生学习兴趣、培养学生的发散性思维以及鼓励学生在日常交往中多使用英语等，以期能够对我国初中英语教学水平的提升献上绵薄之力。