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构建高效化课堂,让教师的教育智慧充分展现出来,教师应通过筛选教育资源,通过一次次的实践与创新,生成独特的教育风格,通过一次次的对话与观察,了解学生的实际学情,进而促使自己成为教育空间中有价值的教育者.在这一过程中,学生自然也可以不断地获得成长,进而从“小”学生、“不成熟”的学习者转变为拥有科研精神的学生,能够可持续发展的学习者.