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新课程标准的理念规范新课程教学评价的理念,新课程标准的理念指向课程目标的多元化,由此,新课程教学评价也应指向教学目标的多元化。基于这一理念,构筑新课程教学评价体系的理论基础则是多元智力理论。
多元智力理论与新课程教学评价
【摘 要】
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新课程标准的理念规范新课程教学评价的理念,新课程标准的理念指向课程目标的多元化,由此,新课程教学评价也应指向教学目标的多元化。基于这一理念,构筑新课程教学评价体系的
【机 构】
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西南师范大学教育科学学院
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2003年05期
【基金项目】
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教育部国家基础教育课程改革项目“西南基础教育课程实施过程评价”。
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