【摘 要】
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<正>学校德育工作应该朝着建设校本化、师本化、生本化特色德育的方向发展。经过一段时间的学习和探究,总结出了把"发挥柔性德育情态功能,提高校园生活幸福指数"作为德育改革
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<正>学校德育工作应该朝着建设校本化、师本化、生本化特色德育的方向发展。经过一段时间的学习和探究,总结出了把"发挥柔性德育情态功能,提高校园生活幸福指数"作为德育改革突破口的一条途径。一、柔性德育为主导,刚柔相济为主流1.刚性德育的缺漏制约德育改革所谓刚性德育,泛指各级各类学校在相当长的时期内普遍采取的凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则
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