谈高中历史课堂教学的语言艺术

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众所周知,语言是师生之间交流思想的重要途径和媒介教师向学生传授知识、答疑解惑以及师生之间的情感交流,都必须以语言作为凭借.就历史教学而言就是让学生在掌握基本的历史知识基础上,让学生掌握基本的历史研究方法,建立学生历史唯物观,培养学生爱国情怀等等.那么历史教学如何通过学科语言更好地激发学生爱历史学历史的兴趣,达到良好的学习效果呢?对此,我认为历史老师在教学中特别要注意对教学语言艺术的挖掘与运用,使历史课堂成为受学生欢迎的规范、生动、简练、激励的高效课堂!对此,我们可以从以下几个方面探索.
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