【摘 要】
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新媒体在中国发展兴起和发展之后,国内媒介素养的研究迎来了新的高潮。新媒体环境下的公民既是媒介内容的消费者又是生产者,本文考察分析了新媒体环境下媒介素养教育研究的现
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新媒体在中国发展兴起和发展之后,国内媒介素养的研究迎来了新的高潮。新媒体环境下的公民既是媒介内容的消费者又是生产者,本文考察分析了新媒体环境下媒介素养教育研究的现状,并总结出2004年以来媒介素养研究的新的变化,包括媒介素养内涵更为深入,研究对象更加细致和广泛,分析了新媒体对媒介素养的挑战,并提出了一些媒介素养教育的新方法。
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