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当前农村初中数学教学,由于种种原因,评价学生存在不少问题.这些问题的存在,直接影响到素质教育的实施和新课标目标的实现.本文试图运用相关教育理论,并结合平时教学实际,对存在的问题、成因进行分析,并尝试提出解决问题的对策.
科学评价学生 促进全面发展(证书)——农村初中数学教学评价学生的尝试与研究
【摘 要】
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当前农村初中数学教学,由于种种原因,评价学生存在不少问题.这些问题的存在,直接影响到素质教育的实施和新课标目标的实现.本文试图运用相关教育理论,并结合平时教学实际,对
【机 构】
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广东省韶关市乳源瑶族自治县大桥中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年4期
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