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结合江苏省农业科学院六合、溧水2个基地建设账务管理中的实际情况,分析了农业科研事业单位基地建设专项资金在投入、使用、验收及监管等方面存在的问题,并提出了一些完善措施。
对农业科研单位基地建设财务管理的思考
【摘 要】
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结合江苏省农业科学院六合、溧水2个基地建设账务管理中的实际情况,分析了农业科研事业单位基地建设专项资金在投入、使用、验收及监管等方面存在的问题,并提出了一些完善措
【机 构】
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江苏省农业科学院会计中心
【出 处】
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江苏农业科学
【发表日期】
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2011年4期
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《数学课程标准》指出：“改变过去那种过于强调死记硬背、一味接受、师生机械训练的情况，积极倡导让学生去主动参与、勤于动手、乐于研究。”因此，在教学中我努力转变教学观念，选择最优的教学方法，丰富学生的数学学习方式，实现促进学生主动发展的目的。 一、动手操作——“做数学” 小学生天性好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑等多种感官协同发展，同时还有助于提高学生对数学学习的兴趣，激发学生的求知欲。因