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论利用统计知识改进《宏观经济学》教学效果
论利用统计知识改进《宏观经济学》教学效果
来源 :河南教育(高教) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hxm020101
【摘 要】
:
《宏观经济学》是经济类专业重要的基础课,所以有必要以更加有效的方式进行讲授。但是在传统教学中,《宏观经济学》的讲授是与统计学课程分离的,而这种做法会影响讲授的效果
【作 者】
:
王元福
【机 构】
:
郑州成功财经学院
【出 处】
:
河南教育(高教)
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
统计抽样
宏观经济学
教学效果
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《宏观经济学》是经济类专业重要的基础课,所以有必要以更加有效的方式进行讲授。但是在传统教学中,《宏观经济学》的讲授是与统计学课程分离的,而这种做法会影响讲授的效果。该课程教师应掌握更多的统计知识,特别是统计抽样的知识,使用融合性的方法,才能够更好地完成《宏观经济学》教学任务。
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