【摘 要】
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＜正＞2006年，教育部基础教育司委托教育课程教材发展中心组织开展“以园为本建设项目”，旨在建立和完善以园为本的教研制度，提高幼儿教育质量。至此，园本教研在各幼儿园如火如荼地展开。虞永平教授说过，幼儿园教研需要革命性转身。园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段和方式。近年来，随着幼儿园教研活动的深入开展，大家越来越深刻地意识到园本教研活动对提高幼儿园教育教学质量，
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＜正＞2006年，教育部基础教育司委托教育课程教材发展中心组织开展“以园为本建设项目”，旨在建立和完善以园为本的教研制度，提高幼儿教育质量。至此，园本教研在各幼儿园如火如荼地展开。虞永平教授说过，幼儿园教研需要革命性转身。园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段和方式。近年来，随着幼儿园教研活动的深入开展，大家越来越深刻地意识到园本教研活动对提高幼儿园教育教学质量，
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