【摘 要】
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在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中,学生核心素养的培养备受社会各界的广泛关注,不可否认,核心素养的培养对提高学生的综合素质有着关键的作用和价值。为了能够真
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在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中,学生核心素养的培养备受社会各界的广泛关注,不可否认,核心素养的培养对提高学生的综合素质有着关键的作用和价值。为了能够真正实现我国的教学改革,学校以及老师必须站在宏观发展的角度,采取创造性的教学手段以及教学策略,保证学生能够获得更多提高个人综合素养的机会,本文以初中历史教学为切入点,具体分析核心素养的培养要求以及策略。
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