【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(实验)》的基本理念指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习
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《普通高中数学课程标准(实验)》的基本理念指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的"再创造"过程.而数学实验为学生提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习机会,运用数学实验开展教学是提高数学课堂效率的有效途径.
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