【摘 要】
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随着信息技术在教育教学中的运用,以信息技术为背景的微课教学、多媒体信息技术等教学方式逐渐呈现在师生们的面前。而在这众多的教学方式中,微课教学以其独特的优势脱颖而出,微课教学的运用打破了传统教学模式的局限性,并且拓展了教学资源,丰富了教学形式,对提高教学质量有着积极的促进作用。尤其是对于初中物理课堂教学而言,微课的运用可以大幅度提高初中物理课堂教学质量,对构建初中物理高效课堂有着深远的影响。
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随着信息技术在教育教学中的运用,以信息技术为背景的微课教学、多媒体信息技术等教学方式逐渐呈现在师生们的面前。而在这众多的教学方式中,微课教学以其独特的优势脱颖而出,微课教学的运用打破了传统教学模式的局限性,并且拓展了教学资源,丰富了教学形式,对提高教学质量有着积极的促进作用。尤其是对于初中物理课堂教学而言,微课的运用可以大幅度提高初中物理课堂教学质量,对构建初中物理高效课堂有着深远的影响。
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