【摘 要】
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说到数学,学生第一感觉就是：数学很枯燥。那些单调的计算、琐碎的法则、复杂的应用,都会让学生觉得数学生涩难懂,没有趣味。为了消除学生的这种想法,让他们逐渐喜欢数学、爱上
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说到数学,学生第一感觉就是：数学很枯燥。那些单调的计算、琐碎的法则、复杂的应用,都会让学生觉得数学生涩难懂,没有趣味。为了消除学生的这种想法,让他们逐渐喜欢数学、爱上数学课,笔者在教学中尝试着运用幽默来激发学生的兴趣,为学生打造高效的数学课堂。一、以幽默调和师生关系在多年的教学过程中我发现,那些语言幽默、风趣的教师都很受学生欢迎,他们的课堂效率也比较高,
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