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农村中学的语文教师要尽可能充分开发身边可利用的课程资源,扬长避短、就地取材,将大量闲置和浪费的农村课程资源运用到作文教学中。
广泛积累材料 成就生花妙笔
【摘 要】
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农村中学的语文教师要尽可能充分开发身边可利用的课程资源,扬长避短、就地取材,将大量闲置和浪费的农村课程资源运用到作文教学中。
【机 构】
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太湖县徐桥镇初中,
【出 处】
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语数外学习(语文教育)
【发表日期】
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2013年10期
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