【摘 要】
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“互联网+教育”的发展推动了线上线下混合式教学模式的形成,对传统课堂生态产生了较大影响。对艺术时尚设计课程而言,基于“互联网+”的混合式教育模式具备独特的教育价值,能有效解决传统教育模式存在的种种弊端,但同时也为艺术时尚设计教学带来了诸多挑战。面对挑战,各高职院校应加强改革,合理应用混合式教学模式,激发学生学习兴趣,增强学生的艺术时尚设计能力。
【基金项目】
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2020年“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究项目“基于混合式教学的家纺设计课程(群)建设与实践”(2020ZJJGLX044),2019年江苏省高等教育教学改革研究课题“慕课背景下‘两线+三阶+四化’的混合式教学模式探索与实践——以家用纺织品设计专业为例”(2019JSJG458)。
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“互联网+教育”的发展推动了线上线下混合式教学模式的形成,对传统课堂生态产生了较大影响。对艺术时尚设计课程而言,基于“互联网+”的混合式教育模式具备独特的教育价值,能有效解决传统教育模式存在的种种弊端,但同时也为艺术时尚设计教学带来了诸多挑战。面对挑战,各高职院校应加强改革,合理应用混合式教学模式,激发学生学习兴趣,增强学生的艺术时尚设计能力。
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